《基础听力》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：

课程名称：基础听力

英文名称：Basic English Listening

课程类别：专业课

学    时：72

学　　分：2

适用对象: 英语专业本科一年级学生

考核方式：考试

先修课程：

二、课程简介

听是语言交际的一个重要方面。在对外交往中，听力水平的高低直接影响着人们相互理解的程度和工作效率。随着国际交流的日渐频繁和电讯技术的迅猛发展，提高英语听力水平和能力显得尤为重要。

听力课程是英语专业的一门专业基础及必修课程，是听、说、读、写、译五大基本语言技能之一。在英语本科专业培养计划中，基础听力安排在第一学年的两个学期进行，每学期18周，每周两个课时，选用张民伦主编、高等教育出版社出版的《英语听力教程》（第二版）第一、二册作为课堂用教材，主要是训练听力基本技能，为高级听力的开设及学生听说能力的培养打下基础。

本课程还以精读、泛读、口语、语音等基础课为基础，并与英美社会、文化背景等紧密联系。此课程设置，对于英语专业本科学生基本语言技能的掌握和英语综合应用能力的提高具有重要作用。

三、课程性质与教学目的

基础听力课程是英语专业的一门专业基础和必修课，是为了训练学生的基本听力技能而开设的，属于语言输入方面的技能训练课程。

本课程设置的目的是通过专门系统的听力技能训练，促进学生听力发展，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础。通过本课程的学习，学生能达到以下的要求：

1．能听懂国家人士日常生活交谈及所作的难度不超过所学语言知识的讲座，能够抓住讲话和交谈的中心大意，理解主要内容，并能辨别说话人的态度和语气；

2．能听懂VOA慢速新闻广播和文化节目，抓住主要内容；

3．能在15分钟内听写根据已学知识编写而成或选用的录音材料（字数150个左右，念四遍，第一、四遍的语速为每分钟100个词，第二、三遍根据分句或句子停顿），错误率不超过10%。

四、教学内容及要求

第一学期

第一章  传送信息I

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对电话号码、地址、时间、日期等信息，以及对接、打电话相关内容的了解和把握；

2．培养学生对数字正确迅速的反应能力；

3．引导学生在听力过程中慢慢培养起做笔记或摘要的技能。

（二）教学内容

1．主要内容

随着科学技术的发展，电话已成为人们日常生活中不可或缺的一个重要部分；业已成为人们最为便捷的交流方式之一。通过电话，人们可以确定或取消约会、进行购物、获取各类信息，以节省时间。但接听或打电话需要迅速的反应以获得正确的信息。因此，本章主要是通过学习对数字的正确迅速反应，对做笔记技能的培养，引导学生避免误解，并必须特别注意电话号码、时间、日期、地址等信息。

2．基本概念和知识点

对英语电话内容中有效信息的正确理解和获取；运用首字母缩写等方法提高做笔记的能力。

3．问题与应用（能力要求）      

如何提高对数字等信息的敏感性以正确把握内容；做笔记技能的提高。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．用与接听电话有关的听力材料进行练习，增强对数字的敏感性

3．慢速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第二章  传送信息II

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对电话号码、地址、时间、日期等信息，以及对接、打电话相关内容的了解和把握；

2．培养学生对数字正确迅速的反应能力；

3．引导学生在听力过程中慢慢培养起做笔记或摘要的技能。

（二）教学内容

1．主要内容

本章主要内容与第一章类似，通过学习对数字的正确迅速反应，对做笔记技能的培养，引导学生避免误解，并必须特别注意电话号码、时间、日期、地址等信息。另外，还增加了新的内容，即接听或打电话过程中出现的一些特殊情况的处理；不同类型电话的了解。

2．基本概念和知识点

对英语电话内容中有效信息的正确理解和获取；运用首字母缩写等方法提高做笔记的能力；不同类型电话的了解。

3．问题与应用（能力要求）      

如何提高对数字等信息的敏感性以正确把握内容；做笔记技能的提高。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

3．强化对数字敏感性的听力练习。

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第三章  天气

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对天气情况、气温、时间、百分比等的掌握；

2．熟悉英语国家天气预报的内容和特点；

3．听力过程中，注意词与词之间的搭配以便更好的理解。

（二）教学内容

1．主要内容

本章主要内容包括与天气有关的英语听力材料，如天气状况、温度、湿度、时间、英语天气预报；学生须学习温度的不同表示方法、典型的英语天气预报包括的内容和特点；学习与天气有关的相关词汇；锻炼学生的方向感。

2．基本概念和知识点

天气情况了解，天气预报内容和特点的把握。

3．问题与应用（能力要求）      

要求学生增加与章节内容相关的词汇量并注意词与词之间的合理搭配。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

3．了解更好与天气有关的词汇及表达方法。

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第四章  时间

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对时间、日期、捎信息的掌握；

2．熟悉听力过程中处理时间的技能；

3．学习掌握做笔记的技巧。

（二）教学内容

1．主要内容

人们可以通过钟表等仪器装置知道当时的具体时间，但是没有人能看到、触摸到、或听到时间。虽然人们能在成功地用各种各样的方法来表示时间，但时间本身仍然极具神秘色彩。

本章主要内容涉及到不同的时间和日期表示方法、机场及会议通告的主要内容和特点等。

2．基本概念和知识点

对不同的时间和日期表示方法的掌握；学习机场、火车站、会议等各种场合通告的主要内容和特点的把握。

3．问题与应用（能力要求）      

继续要求学生增强对数字的敏感性，以更好地把握时间、日期等在听力过程中带来的理解障碍；对不同场合的通告的了解和把握。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

3．与课文内容相关的听力练习。

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第五章  机场航班

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对数字、时间、日期、价格等的掌握；

2．熟悉机场航班号的表示方法；

3．了解一个典型的机场航班通告包含的主要内容；

4．学习通过电话专线获取航班信息。

（二）教学内容

1．主要内容

随着现代生活节奏的加快，人们的压力也随之增大。如何学会放松自己？在时间和金钱允许的条件下，外出旅行不失为明智之举。如今，航空已成为众多旅游者的首选，以节省时间。

因此，本章主要内容涉及到航班号的表示方法、时间、日期、价格，机场通告，以及如何通过电话专线获取此方面信息等。

2．基本概念和知识点

典型机场通告的主要内容和特点，航班信息的有效获取。

3．问题与应用（能力要求）      

继续要求学生增强对数字的敏感性，以更好地把握时间、日期等在听力过程中带来的理解障碍；对机场通告的了解和把握。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第六章  汽车，火车？

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对数字、时间、价格，以及乘坐汽车、火车等时常用动词的掌握；

2．熟悉整数、分数、小数在英语中的表示方法；

3．了解火车站通告的主要内容与特点，并与上一章节的通告进行比较；

4．学习通过电话专线获取汽车、地铁等的信息。

（二）教学内容

1．主要内容

若非长途旅行，选择火车作为交通工具则更为舒适；若想环游城市，工交服务或打的则更为便利。

因此，本章主要内容涉及到各类数字表示法，时间、价格，火车及汽车信息通告，以及如何通过电话专线获取此方面信息等。

2．基本概念和知识点

各类数字的表示法，火车汽车信息通告的主要内容和特点，该方面信息的有效获取。

3．问题与应用（能力要求）      

继续要求学生增强对多类数字的敏感性，以更好地把握时间、日期等在听力过程中带来的理解障碍；对各类通告的了解和把握。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第七章  指路

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对方位关系、方向指示信息的掌握；

2．熟悉此类听力材料中的方向性词汇，如：right, left；

3．了解引路指示的各类表达法。

（二）教学内容

1．主要内容

几乎在每个大城市，交通都是一个不小的问题。拥有合理有效的交通需要优化的设置。交通规则、明了的交通指示信息在缓解交通拥挤、保证安全方面极为重要。

本章主要内容涉及到对方位关系、方向指示信息的有效获取。

2．基本概念和知识点

各种表示方位关系的表示法，如何正确把握他人提供的方向指示信息。

3．问题与应用（能力要求）      

要求学生增强方向感，熟悉各种方位表示方法，以更好地理解英语听力中的此类材料。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第八章  现金，支票？

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对银行信息、货币表示方法、价格的掌握；

2．熟悉基本的银行业务操作及相关词汇，如：存取现金、兑现支票、银行相关单据的填写；

3．除了数字、时间等，学生还须了解价格的表示法，在听力理解过程的不同朗读方式。

（二）教学内容

1．主要内容

货币作为交换的中介及价值的体现方式，极大地便利了商品和服务的相互交换。没有货币，贸易只能退回到最原始的物物交换。因此货币在当今社会起到了举足轻重的作用。

本章主要内容涉及到基本银行信息的了解、其相关操作的词汇、货币的方法、价格信息的有效获取。

2．基本概念和知识点

基本分行信息及相关操作的词汇的把握，货币作用的了解及其表示方法，价格信息的在听力过程中的获取。

3．问题与应用（能力要求）      

要求学生能与实际相结合，了解相关的信息及其词汇，以及各类货币和价格的表示方法。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

3．增加此领域的词汇量

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第九章  为健康努力

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中健康这一话题及相关词汇的了解；

2．熟悉各类威胁人类的健康问题及相关词汇的扩展；

3．学习如何正确把握医生给予的指导，如：如何用药的指示，以避免出错。

（二）教学内容

1．主要内容

健康问题如今越来越受到人们的关注，但是目前的中国人对这一问题的重视程度还远远不够，特别是年轻人。本章提供了相关的信息，帮助学生增强此方面的听力理解能力，并引导学生对健康及健身等引起重视。

本章主要内容涉及到对健康话题的了解及其相关词汇的学习。

2．基本概念和知识点

健康话题的熟悉，相关词汇的学习

3．问题与应用（能力要求）      

要求学生不仅能提高对此类材料的听力理解能力以及相关词汇的扩展，还能与实际相结合，重视健康这一话题。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

3．相关词汇的扩展

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第十章  身心健康

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中能够抓住关键词，并能对主要内容进行总结；

2．熟悉各类威胁人类的健康问题及相关词汇的扩展；

3．熟悉实验报告的格式和特点，以便更好地理解听力内容。

（二）教学内容

1．主要内容

健康问题如今越来越受到人们的关注，但是目前的中国人对这一问题的重视程度还远远不够，特别是年轻人。本章提供了相关的信息，特别是实验报告形式，帮助学生增强此方面的听力理解能力，并引导学生对健康及健身等引起重视。

本章主要内容涉及到对健康话题包括各种压力带来的心理精神问题的了解及其相关词汇的学习。

2．基本概念和知识点

健康话题的熟悉，相关词汇的学习；听力理解过程中对关键词的把握及对主要内容进行概括。

3．问题与应用（能力要求）      

结合实验报告的格式和特点，加强抓关键词及总结主要内容等听力技巧的训练，以提高学生的理解能力。相关词汇的扩展，还能与实际相结合，重视身心健康这一话题。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第十一章  面试者的视角

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对问答形式的材料的把握，以及对时间、价格表示方法的熟悉；

2．熟悉在面试过程中应试者应有的言行举止；

3．了解面试过程中有可能涉及到的内容。

（二）教学内容

1．主要内容

面试广泛应用于人力资源评估，通过此方法可了解应试者各方面的能力与素质。大部分面试没有固定的内容和形式，但部分面试采用预先设计的一套问题进行。

本章主要是内容面试内容和技巧的介绍，及相关词汇的学习。

2．基本概念和知识点

对问答形式的材料的熟悉，相关词汇的学习。

3．问题与应用（能力要求）      

面试形式的问答材料，基内容难度不大，要求学生在提高对此类材料理解能力的同时，了解其特点前能应用于实际。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第十二章  复习

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是对本册书前面十一单元内容的复习；

2．包括各单元涉及的主要内容与主要听力技能的练习。

（二）教学内容

1．主要内容

包括本单元七个部分的练习。

2. 基本概念和知识点

前十一单元的总结。

3. 问题与应用（能力要求）      

要求学生在本单元练习的基础上，能扎实地对前面内容和听力技能进行复习与巩固。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，教材听力练习、学生互动等进行。

第二学期

第一章  同一屋檐下

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对现代社会家庭这一概念的理解并了解家庭成员之间的相互关系；

2．熟悉人们对爱、婚姻，以及家庭生活中其他方方面面的不同观点和理解；

3．学习做笔记及如何对含有不同信息价值内容的区分；

4．学习准确把握数字。

（二）教学内容

1．主要内容

家庭作为社会最基本的生活单元，每个个人都与之息息相关。现代社会家庭形式更加多样化，因此，家庭成员之间的关系也随之复杂化。

本章主要内容包括家庭这一概念及家庭成员关系的介绍；听力技巧包括做笔记、如何抓住重要信息和准确把握数字的介绍。

2．基本概念和知识点

家庭，家庭成员关系；做笔记，抓主要信息，准确把握数字的训练。

3．问题与应用（能力要求）      

对家庭这一概念有更深的认识并与自己实际相结合，能更好地处理自己与家庭成员的关系；做笔记能抓住重点。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第二章  武力，理论？

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中了解人们对家庭教育的不同观点和见解；

2．学习通过所给话题在实际听力进行前对所听材料的内容进行预测；

3．继续学习做笔记，把握重点。

（二）教学内容

1．主要内容

家庭教育至今极具争议，如今越来越受到家长们的重视。家长做年轻一代的第一任老师，究竟应该让他们的孩子在怎样的环境下成长？

本章听力材料包括家庭教育的方方面面、家长与孩子对家庭教育的不同看法；听力技巧方面包括做笔记把握所听材料的主要内容。

2．基本概念和知识点

家庭教育；做笔记，抓主要信息的训练。

3．问题与应用（能力要求）      

对家庭教育更深的认识并与自己实际相结合，能更好地处理自己与家庭成员的关系；做笔记能抓住重点，对所听材料能进行合理的预测。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第三章  温馨舒适的家

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中能把握空间方位关系，学习对房间及家具描绘的理解。

2．学习在确定方向与位置时能充分利用介词、介词短语和相关副词的提示作用；

3．能意识到在把握所听材料内容时词汇理解的重要作用。

（二）教学内容

1．主要内容

家是人们休息、放松、学习、居住、与家庭成员共享生活乐趣的地方，它能使人们免受恶劣天气的侵袭，保护大家不受外界的危险。

本章听力材料包括对房间布置的描述，对自己理解房子的描绘；听力技巧包括利用方位性介词或副词更好地理解所听材料。

2．基本概念和知识点

房间布置的描述；介词或副词在确定方位中的作用。

3．问题与应用（能力要求）      

通过听力练习，能对房间，家具等描述的理解；能过对方位性介词和副词的把握增强此类材料的理解。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第四章  上学I

（一）目的与要求

1．听力理解过程中能听懂对人们外表、行为、思想和感情的描绘；

2．能够对学校生活进行较深刻的理解并进行讨论；

3．学习合理的预测在听力理解过程中的作用。

（二）教学内容

1．主要内容

教育是一个社会将其知识、文化、价值等到进行代代传承的方式之一。学校正是进行正式的、系统的教育的场所，使学生在德、智、体、美、劳等到各方面得到全面健康的发展。

本章听力材料包括对学校生活中教师、学生等各方面的描述；听力技巧包括对听力材料进行内容的合理预测的训练。

2．基本概念和知识点

学校生活的描述；对所听材料内容的合理预测。

3．问题与应用（能力要求）      

通过听力练习，学生能从多个角度来了解学校生活，而不只是以学生的视角；对所听材料内容的合理预测并非简单之事，需要学生有广泛的知识面做基础，鼓励学生在提高听力能力的同时优化自己的知识结构，扩大知识面。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第五章  上学II

（一）目的与要求

1．听力理解过程中能听懂对人们行为、思想和情感的描绘；

2．能够对学校生活进行较深刻的理解并进行讨论；

3．学习合理的预测在听力理解过程中的作用。

（二）教学内容

1．主要内容

教育是一个社会将其知识、文化、价值等到进行代代传承的方式之一。学校正是进行正式的、系统的教育的场所，使学生在德、智、体、美、劳等到各方面得到全面健康的发展。

本章听力材料包括对学校生活中教师、学生等各方面的描述、阅读的重要性；听力技巧包括对听力材料进行内容的合理预测的训练。

2．基本概念和知识点

学校生活的描述；对所听材料内容的合理预测。

3．问题与应用（能力要求）      

通过听力练习，学生能从多个角度来了解学校生活，而不只是以学生的视角；对所听材料内容的合理预测并非简单之事，需要学生有广泛的知识面做基础，鼓励学生在提高听力能力的同时优化自己的知识结构，扩大知识面。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第六章  合理开支与消费

（一）目的与要求

1．听力理解过程中能迅速抓住与赚钱花钱方法有关的信息；

2．了解与货币体系相关的基础知识，并学习相关的词汇；

3．了解数字以及数学方法理解对掌握听力材料的作用。

（二）教学内容

1．主要内容

随着人们生活水平的提高，物质消费不断增长。为满足人们的消费需求，百货公司、购物中心、超市等应运而生。在这些地方，人们能购买到各类优惠商品，从而达到省钱的目的。

本章听力材料包括商场销售信息、儿童开支调查报告、广告等；听力技巧包括对数字、数学方法的了解。

2．基本概念和知识点

商场销售信息；开支情况；增强对数字的掌握。

3．问题与应用（能力要求）      

通过听力练习，了解消费与销售等方面的内容；对数字的把握仍然是部分学生在听力过程中的难点，鼓励学生多做该方面的训练，如：以相应的听力材料进行强化训练。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第七章 选择与机遇

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对工作及职业内容和观点的理解；

2．学习和理解对自身经历的描述、对职业的介绍。

（二）教学内容

1．主要内容

本章听力材料包括对职业的介绍、自身工作经历的描述；对工作、职业的看法和观点。

2．基本概念和知识点

职业与工作

3．问题与应用（能力要求）      

通过听力练习，学习对职业与工作的不同观点，并能合理的表达自己的观点。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第八章  合理健康的饮食

（一）目的与要求

1．听力理解过程中能迅速把握住重要词汇，能理解与健康食品有关的新观点；

2．听力过程中生词，如专业词汇，的处理。

（二）教学内容

1．主要内容

健康的食品、合理的饮食习惯是我们保持健康体魄的前提之一。均衡饮食习惯的内容之一是适量食物的摄入。不同的食物有其不同的作用与功能。

本章听力材料包括健康食品介绍、对快餐业进行的调查、牙齿健康话题；听力技巧包括对生词的处理。

2．基本概念和知识点

健康食品，快餐，均衡饮食习惯；听力中对生词的处理。

3．问题与应用（能力要求）      

通过听力练习，了解与健康饮食相关的内容并进行总结，引起学生的重视以改善自己的饮食习惯；

很多学生一听到生词就会紧张导致影响到听力理解，学习处理听力过程中遇到的生词对提高学生听力理解能力、调节听力过程中的紧张情绪和心态有很大的帮助；鼓励学生不断增加自己在各个领域的词汇量，以适应社会及科技的迅猛发展。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第九章  关于自身

（一）目的与要求

1．听力理解过程中能理解对我们身体、免疫系统、一些传染性疾病因果等进行的描述；

2．增加对问答形式听力材料的理解力；

3．培养学生对所听材料进行复述。

（二）教学内容

1．主要内容

本章听力材料包括对身体各部的介绍、人体消化系统及循环系统、人体的免疫系统；听力技巧学习对所听材料进行复述。

2．基本概念和知识点

人体各个部分及各系统的介绍；对所听材料进行复述。

3．问题与应用（能力要求）      

通过听力练习，增强对自身的了解，特别是对消化、免疫、循环等系统的了解；

鼓励学生通过复述所听材料增加对内容的记忆并更好地进行理解。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第十章  安全第一

（一）目的与要求

1．听力理解过程中能把握关于安全问题的指示和建议；

2．对讨论、演示等听力材料的熟悉和理解；

3．对动作词、序数词的把握。

（二）教学内容

1．主要内容

不管去哪里，做任何事情，安全总是排在第一位。因此，发现潜在危险并解决问题的能力显得尤为重要。

本章听力材料包括骑车建议、如何进行人工呼吸、爬山中的安全问题、街角食品安全、学校周围的安全等方面；听力技巧包括对动作词、序数词的把握。

2. 基本概念和知识点

爬山、食品安全，人工呼吸指导等材料的理解；听力中对动作词、序数词的把握。

3. 问题与应用（能力要求）      

通过听力练习，了解各类与安全有关的话题。这类话题非常实用，鼓励学生在学习本章材料后，能增强对安全的重视程度，并增强处理突发事件的能力和方法。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第十一章 体育精神与冠军赛

（一）目的与要求

1．听力理解过程中能理解对人体姿势的各种描述；

2．对现场体育赛事评论这一类听力材料的熟悉；

3．锻炼学生对数字的迅速反应能力。

（二）教学内容

1．主要内容

体育运动意味着在身体力量、技巧、耐力等方面的竞赛，包括专业的和业余的，集体的和个人的。

本章听力材料包括篮球循环赛、瑜伽、现场体育赛事评论、体育运动精神等；听力技巧包括对数字的迅速反应能力。

2. 基本概念和知识点

种类体育赛事及评论，体育精神，瑜伽；对数字的迅速反应能力。

3. 问题与应用（能力要求）      

通过听力练习，能熟悉对体育运动进行描述的材料，特别评论材料，由于其速度及专业词汇因素，具有相当大的难度，鼓励学生通过对快速材料的熟悉及相关词汇量的增加，增强理解此类听力材料的信心。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等进行。

第十二章  复习

（一）目的与要求

1．本章的主要教学目的是对本册书前面十一单元内容的复习；

2．包括各单元涉及的主要内容与主要听力技能的练习。

（二）教学内容

1．主要内容

包括本单元七个部分的练习。

2. 基本概念和知识点

前十一单元的总结。

3. 问题与应用（能力要求）      

要求学生在本单元练习的基础上，能扎实地对前面内容和听力技能进行复习与巩固。

（三）课后练习

1．课堂内容的巩固

2．慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练

（四）教学方法与手段

通过多媒体课室的运用，教材听力练习、学生互动等进行。

五、各教学环节学时分配

六、推荐教材和教学参考资源

教材：

《英语听力教程》（第二版）（学生用书），张民伦主编，高等教育出版社出版，2006年2月。

参考书目：

1. Sandra Schecter. Listening Tasks for Intermediate Students of American English. Cambridge: Cambridge University Press，1984

2. Stephen keeler. Listening in action. London: Longman, 1988

3. John Pidcock. Progressive Listening. London: Thomas nelson and Sons Ltd., 1990

4. 何其莘, 金利民等编著. Listen to This (Book I-II) (《英语初级听力》)，外语教学与研究出版社.1993

5. 张民伦等编著.《英语听力教程》（BookI）.高等教育出版社，1998

6. 张民伦等编著.《英语听力入门2000》(BooksI-II). 华东师范大学出版社, 2001

7. 李慧琴等编著.《大学英语听说教程》(BooksI-II). 上海外语教育出版社, 2001

8. 陈汉生主编.《新编高等学校英语专业四级考试指南》. 上海外语教育出版社, 2005

七、其他说明  

大纲修订人：戚伟燕                       修订日期：2007.04.05

大纲审定人：                             审定日期：