教 学 工 作

    目前在全校开设的必修课主要是：

    政治理论类：《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》、《马克思主义原理》、《中国近代史纲要》、《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《形势与政策》等五门本科生的思想政治理论课和为硕士研究生开设的《自然辩证法概论》与《科学社会主义》等两门思想政治理论课；全校性任选课主要有《当代国际经济与政治》、《农村经济政策法规》、《就业指导》、《心理健康教育》等10多门选修课程。

    人文艺术类：《大学语文》、《应用文写作》、《音乐欣赏》、《交响乐欣赏》、《戏剧欣赏》、《摄影》、《美学讲座》等20门课程。

    人文系（思想政治理论课教学部）不但承担了学校全日制本科生和研究生的思想政治理论课教学任务，而且还承担了学校成人教育本、专科思想政治理论课的教育教学工作，为学院各项事业的发展作出了一份贡献。

    此外，思想政治理论课教学部还承担了上级和学校交办的党校教育、心理咨询、党的路线方针、形势政策等方面的大量宣讲任务和多项哲学社会科学、教育教学改革研究课题，积极推动了学校的普法教育、形势教育、政治理论学习，为学校的教育教学改革和哲学社会科学发展作出了重要贡献。

2、我校思想政治理论课教学的特色

    2005年后，新的思想政治理论课“05“方案实施，我系（部）在学校党委、行政的正确领导下，严格按照中宣部、教育部的要求，认真落实、全面贯彻“05“方案，新开课程完全做到了课时保证，学分保证，条件保证，投入保证，课程教学大纲与教案严格按照上级规定运作。2005年，《马克思主义哲学原理》、《邓小平理论与三个代表重要思想概论》与《毛泽东思想概论》三门课程同时评为学校优秀课程。2004年，2项教学成果分别获得学校优秀教学成果一等奖和二等奖。在2006年的全省高校思想政治理论课教学检查中，我校受到了广东省教育厅的充分肯定，作为全省高校八个先进单位受到教育厅党组的通报表扬。在2007年广东省教育厅组织的思想政治理论课优秀教学片和优秀教案评选中，我系送交的13件作品中，有1项评为一等奖，1项评为二等奖，5项评为三等奖，是全省高校获奖最多的学校，再次受到省教育厅的表扬。主要特色是：

（1）学校党委高度重视思想政治理论课的建设，建立了学校党委与行政领导分管的比较规范的思想政治理论课管理机制，从师资、设备、经费等各方面保证了思想政治课教学的正常运行，为思想政治理论课实效性的提高提供了坚实的保障。尤其是党委主要领导上形势教育课形成制度。

（2）注重规范教学管理，重视教学基本建设，建立健全教学质量控制制度，对教学活动实施过程管理，实施听课制度，规范教学档案管理。从2004年起，先后陆续制定和修订了《人文社科系（思想政治理论课教学部）教学管理制度》等20多项规章制度，课程建设、师资建设取得明显成效。形成了结构合理、力量较强的教学团队；加强了课程建设与学科建设。

（3）注重教学方法手段的改革与创新，尤其重视德育实践教学，在全国高校首开德育实践课，建立了10个德育实践基地，连续多年组织师生开展假期社会实践。开始形成思想政治理论课的审美渗透教学模式。学生对教学的满意率、收获率达到了85%以上，学生对教师的质量评分也由96年的平均78.62分提高到07年的88分。三年来，有5人分别获得学院优秀教学质量奖一等奖1次、二等奖3次、三等奖一次。在2005和2006年学校组织的中青年教师讲课比赛中，我系两名中青年教师贺佃奎副教授和张齐学讲师分获一等奖和优秀奖。

3、人文艺术选修课的教学特色

    在课程设置上贯彻“要精、要管用”的原则，先后进行了三次调整。第一次是1996年，首次开设人文艺术选修课12门。第二次是2001年，加强艺术类课程，增设交响乐欣赏等16门课程；第三次是2006年，加强中国传统文化的教育，同时实行分系管理，鼓励各院系教师开设人文艺术选修课。目前全校公共选读课中已达80多门。其中，归我系管理的有50门。

    在人文艺术教学中，我系注重平时的作业训练，注意德育向人文艺术课教育的渗透，结合课程教学组织学生参与校园文化建设，指导校园高雅文化活动的开展。2005年，曾学龙、李珊、马家琳老师写的论文1篇获全国高校艺术教育优秀论文二等奖，2篇获广东高校艺术教育优秀论文二等奖和三等奖，李珊老师创作的歌曲获广东高校廉政文化建设优秀歌曲二等奖。大学语文、音乐欣赏等主干课程都是合格课程。