仲字[2005]45号
毕业论文（设计）是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践教学环节，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。为进一步加强我校本科生毕业论文（设计）工作管理，保证毕业论文（设计）质量，提高人才培养水平，特制定本规定。
一、撰写毕业论文（设计）的目的要求
（一）撰写毕业论文（设计）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识分析与解决实际问题的能力，勇于探索的创新精神，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。在毕业论文（设计）的教学环节中，要注意重点培养学生以下几个方面的独立工作能力：
1.对资料、信息的获取及分析能力，本专业外文的阅读和翻译能力；
2.拟定调查、试验、设计、研究方案和组织实施的能力；技术经济综合分析与比较能力；
3.使用计算机（包括索取信息、制图、数据处理、多媒体软件应用等）的能力；
4.撰写论文（设计）或设计说明书以及答辩时的口头表达能力。
（二）本科学生都必须参加毕业论文（设计）这一教学环节，成绩合格后才具备毕业和获得学士学位资格。在毕业论文（设计）的教学环节中，要求学生做到以下几点：
1.努力学习，刻苦钻研，勇于创新，勤于实践，在指导教师的指导下独立完成毕业论文（设计）任务书所规定的内容和工作。按时完成毕业论文（设计）的撰写，按时参加毕业论文（设计）答辩。
2.尊敬师长，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业论文（设计）工作进度、设想。
3.树立良好的学风，不弄虚作假，不伪造数据和抄袭他人成果。
二、毕业论文（设计）指导教师的条件与职责
（一）指导教师一般应由具有讲师（或相当于讲师）及以上职称，或具有硕士及以上学位的教师担任。初级职称的教师原则上不单独指导毕业论文（设计），但可以协助指导教师工作。
（二）毕业论文（设计）教学环节实行导师负责制。每个指导教师应对整个教学活动全面负责。包括对论文选题、文献阅读、试验设计、观察记载、数据处理、资料整理、论文撰写等诸方面切实加以指导。要定期检查学生的工作进度和质量，要特别注意加强对学生科学态度和严谨治学作风的培养。
（三）指导教师要参加毕业论文（设计）答辩，并根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业论文（设计）质量写出评语，评定成绩。
三、撰写毕业论文（设计）的程序
（一）选题
1.毕业论文（设计）选题的性质、难度、分量、综合训练等要达到本科教学的要求，要具有综合性，注意理论联系实际，有利于培养学生的创造性思维。
2.毕业论文（设计）选题应在学生毕业实习前确定。指导教师可以结合科学研究、生产实践、技术开发、经济建设和社会发展的相关内容拟定课题。论文题目选定后，由院、系统一向全体学生公布，采取学生自愿报名和院（系）统筹相结合的办法确定每位学生的论文（设计）题目。允许学生自选课题，但需征得指导教师的同意。
3.毕业论文（设计）实行一人一题的原则。如两人或多人同作一个大项目，每个人的研究内容应有所侧重，题目相同时一定要采用副标题。
（二）试验、调研、设计
1.课题选定后，学生要充分了解和明确题目的要求，阅读和分析有关文献，自己制定试验、调研、设计方案，确定试验内容和方法，以及准备和熟悉所需要的设备、仪器，并在教师的指导下认真填写毕业论文（设计）任务书（附件5），按照任务书的要求作好准备工作。
2.学生要树立严谨的科学态度和作风，在工作中注意观察试验、实践过程的各个环节。同时，要随时如实记录试验、实践过程中出现的问题和有关数据。
（三）论文撰写
1.撰写论文是归纳、整理、分析和论证实践过程和试验数据的过程，学生要灵活运用所学知识、参考文献和资料中的某些观点及内容，正确、科学地分析试验和调查结果，撰写出毕业论文（设计）。
2.毕业论文（ 设计）一般应包括封面、摘要、目录、正文、致谢、参考文献、英文摘要、学生承诺等内容（附件1、2、3）。
3.学生在完成试验、调研、设计后，先写出初稿，然后将初稿送指导教师审阅并提出修改意见。论文（设计）须征得指导教师同意，方可定稿。
四、毕业论文的答辩和评定
（一）答辩程序
1.毕业论文（设计）均应进行答辩。答辩方式视课题内容、特点和学生人数由各院、系决定。毕业答辩以院、系为单位组成以院长（系主任）为领导的答辩委员会，答辩委员会由5～11人组成，委员由院长（系主任） 聘任教学科研水平较高的讲师及以上教师担任。答辩委员会可设若干3～5人的答辩小组，组长由答辩委员会委员担任，负责主持答辩小组工作。
2.答辩小组在学生答辩之前应对学生完成的论文（设计）、图纸及软、硬件成果有所了解。答辩时先由学生介绍论文的主要内容，答辩小组成员根据课题涉及的内容及要求进行提问，学生回答问题。
3.答辩结束后答辩小组应对学生的毕业论文（设计）及答辩情况进行书面评价，给出答辩成绩，由答辩小组组长填写毕业论文（设计）成绩评定表，最后由答辩委员会给出毕业论文（设计）总成绩。
（二）成绩评定
1.毕业论文（设计）的成绩应以学生完成工作任务的情况、研究水平、独立工作能力和创新精神、学术研究态度以及答辩情况为依据，不应以学生以往的成绩或指导老师的资历来决定。
2.对学生毕业论文（设计）成绩评定分两个环节（附件4）
第一环节：主要考核学生在毕业论文（设计）期间的学习态度；对资料、信息的获取及分析能力；拟定调查、试验、设计、研究方案和组织实施等方面的能力。成绩占毕业论文（设计）总成绩的40%，由指导教师评定。
第二环节：主要考核学生毕业论文（设计）的科学性和撰写的规范性;答辩时口头表达能力和回答问题的准确性。成绩占毕业论文（设计）总成绩的60%，由答辩小组评定。
3.毕业论文（设计）最后的总成绩，由答辩委员会评定，以五级计分；优秀（90～100）、良好（80～89）、中等（70～79）、及格 （60～69）和不及格（60分以下）。
五、毕业论文（设计）评奖
学校每年组织一次优秀毕业论文（设计）评奖活动，对“优秀毕业论文（设计）者”，学校将予以表彰，颁发证书，并将优秀论文（设计）印刷成册，存入学校档案室和图书馆。具体评选办法见《仲恺农业技术学院优秀毕业论文（设计）评选办法》。
六、毕业论文（设计）文档管理
（一）毕业论文（设计）答辩全部结束后，院（系）认真审查各专业成绩评定情况，填写毕业论文（设计）汇总表。汇总表一式两份，一份报教务科，一份院（系）自存。
（二）院（系）要对每届学生的毕业论文（设计）进行全面总结，总结材料一式两份，一份报教务处，一份院（系）自存。
（三）成绩评定表附在毕业论文（设计）后面，软、硬件成果分类整理，毕业论文（设计）任务书以班级为单位装订成册一并交学校教学档案室存档。院（系）保存电子文档。教务处可对各院（系）的毕业论文（设计）进行检查和评估，并以适当的方式公布评估结果。
附件：
1.本科生毕业论文（设计）封面（略）
2.本科生毕业论文（设计）撰写规格（农理工科类、经管文科类毕业论文，工科类毕业设计）
3.本科生毕业论文（设计）格式要求（略）
4.本科生毕业论文（设计）成绩评定表（略）
5.本科生毕业论文（设计）任务书（略）